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高职研究简报——2015年第2 期

发布日期:2015-05-26 浏览次数:179 来源:本站

高 职 研 究 简 报

 

2015年第 2  

 

 

湖南环境生物职业技术学院高职研究·发展规划处编                2015

                                                                                                                                                                              

 

   

 

政策导读

李克强对首届“职业教育活动周”作出重要批示:培养形成高素质劳动大军 提高中国制造和服务水平

 

特别视点

深化高校创新创业教育改革努力造就大众创业、万众创新生力军

湖北职院多举措拓展旅游与酒店管理专业海外实习就业工作

 

放眼世界

中高职衔接,国外哪些经验值得借鉴

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

高职信息

全国中高职林业类专业内涵建设研讨班在我院举行

我院成功举办卫生行业特有工种职业技能鉴定

商学院学子在2015年省职业院校技能竞赛中获的佳绩

 

 

 

 

 政策导读

李克强对首届“职业教育活动周”作出重要批示:

培养形成高素质劳动大军提高中国制造和服务水平

在北京举行的首届“职业教育活动周”全国启动仪式上,中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示,批示指出:加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力优势,促进大众创业、万众创新的战略之举。“职业教育活动周”的设立,目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,注重改革创新,深化产教融合,推动职业教育发展实现新跨越,进一步培养形成高素质的劳动大军,进一步提高中国制造和服务的水平,进一步增强产业国际竞争力,促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。

中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席启动仪式并讲话。她指出,技术技能筑牢强国基石,职业教育成就出彩人生。要大力发展职业教育,将其摆在经济社会发展和教育综合改革的突出位置、优先支持,加快构建现代职业教育体系。要以修订完善《职业教育法》为契机,推进教育政策、产业政策、用人政策衔接配套,加强“双师型”教师队伍建设,打通职业教育与高等教育的通道,保障技术技能人才待遇,健全促进职业教育可持续发展的制度和标准。优化资源配置,创新人才培养模式,完善学校治理结构,不断提升职业教育质量。发挥好行业指导和企业重要办学主体作用,大力弘扬尊重劳动、鼓励创造的价值观,营造职业教育良好发展环境。精心办好“职业教育活动周”,让全社会了解、体验和参与职业教育,共享职业教育发展成果。她强调,要全面落实党中央、国务院关于加快发展现代职业教育决策部署,认真贯彻李克强总理重要批示精神,面向经济社会发展和国际竞争大局,深化改革创新,提升服务能力,培养规模宏大的高素质劳动者大军,为实现中国经济提质增效升级、促进大众创新创业提供有力人才支撑。

 

 特别视点

深化高校创新创业教育改革努力造就大众创业、万众创新生力军

55日,教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会,传达学习李克强总理在五四青年节给清华大学学生创客的重要回信精神,研究部署贯彻落实工作。会议强调,要把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的重要抓手和突破口,促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。

会议就贯彻落实工作提出4点要求。一是把学习贯彻回信精神与贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》结合起来,着力推动创新创业,积极拓宽就业渠道,切实加强就业创业指导服务,全力做好新形势下高校毕业生就业创业工作。二是全面深化高等学校创新创业教育改革。要完善人才培养质量标准,健全创新创业教育课程体系,创新人才培养机制,改革教学方法和考核方式,强化创新创业实训实践,改革教学和学籍管理制度,加大大学生创新创业活动支持和保障力度,努力造就大众创业、万众创新生力军。三是抓紧启动“互联网+”大学生创业大赛。要精心设计大赛方案,为大学生将奇思妙想转化为现实产品提供舞台、搭建平台,通过大赛推动成果转化、产教结合、教学相长,实现创新引领创业、创业带动就业。四是加强高校众创空间和创客文化建设。充分利用大学科技园、实验教学示范中心、工程实践教育中心等,建设一批大学生创客空间,不断壮大大学生创客队伍。

 

湖北职院多举措拓展旅游与酒店管理专业海外实习就业工作

201536日起,酒店管理专业2015届毕业生周星等同学陆续开启了他们在美丽岛国——马尔代夫的海外工作之旅。据了解,周星、许诺兰等同学已是旅游与酒店管理学院2015年派往马尔代夫的度假酒店及国际机场实习和工作的第五批学生,而派到美国奥兰多迪斯尼工作的毕业生已经达到七批。

拓展国(境)外实习就业市场是湖北职院培养国际视野人才的重要途径之一,也是办学特色之一。鉴于旅游和酒店行业的特殊性,国际化程度高,全球就业的机会也多于其他行业,湖北职院旅游与酒店管理学院早在2003年创办之初就明确了自己的“使命宣言”:全心培养精明能干、明理守信、创新意识强、具有创业意识和国际视野的旅游与酒店行业管理人才。为了学生的多元发展,多渠道、多途径拓展学生海外就业市场,旅游与酒店管理学院未雨绸缪,提早规划,采取了一系列有效措施,确保学生海外就业市场呈现稳中有升的良好态势。

国际化的教育理念夯实海外就业基础

  为了使自己的学生能够适应海外就业环境,展示中国学子的良好风貌,旅游与酒店管理学院把国际化的教育理念贯穿于人才培养的全过程。

“在国外工作,首先要会用英语与客人进行正常的沟通”。语言是海外工作的“通行证”,为了让学生拥有较强的英语沟通能力,旅游与酒店管理学院除了逐步试行双语课程外、还同时开设了外籍教师英语口语、大学英语、旅游英语、酒店英语,使学生的英语应用能力不断增强。

在教学内容中融入国内外有关行业发展的最新动态也是培养国际化人才的一项有力措施。旅游与酒店管理学院于2009年在湖北省高职院校中率先引进了全球酒店行业通用的英文版OPERA V5.0 酒店管理系统。通过这个系统的学习和运用,学生无论在哪个国家的5星级酒店工作,都能够得心应手。

为了塑造学生的国际化“职业灵魂”,旅游与酒店管理学院特意设计了国际企业文化墙,融入国际知名企业的文化精神。通过文化的熏陶,让学生提前进入角色。

为了使更多的学生在毕业后能够走出国门就业,旅游与酒店管理学院充分挖掘海外资源,助推海外就业市场蓬勃发展。学院积极与海外企业沟通、交流,先后与美国、韩国、泰国、新加坡、马来西亚、毛里求斯、塞舌尔、马尔代夫等国家的部分旅游与酒店企业建立了联系,并搭建了海外实习基地,为学生实习、就业拓展了新渠道。截至目前,旅游与酒店管理学院已有50余名学生赴海外实习或就业。

 

 

 放眼世界

中高职衔接,国外哪些经验值得借鉴

实现中高等职业教育的有效衔接是构建现代职业教育体系的核心问题,而衔接模式的确立又是当中的关键问题。美国、英国、日本、澳大利亚中高等职业教育衔接中以课程衔接为主要衔接模式,其良好的制度环境、完善的法律保障体系以及有效的政策支持,为我国中高等职业教育衔接提供了启示。

    我国中高等职业教育一直在不断探索衔接模式,我们不妨考察一下美国、英国、日本、澳大利亚等4个国家实现中高衔接的模式与特征,为我国提供一些可以借鉴的经验与启示。

多样的中高职衔接模式:日本的对口入学模式、英国的单元衔接模式、美国的课程或大纲直接衔接模式与澳大利亚的“培训包”模式。

 四国中高职衔接的共同特征:良好的制度环境、完善的法律保障体系,有效的政策支持。

对我国中高职衔接的反思与启示:首先,要重视中高等职业教育的内容衔接。我国比较注重学历的衔接,而上述4国则比较重视学习内容的衔接。学历衔接是一种形式上的衔接,而学习内容的衔接才是内涵式衔接;其次,要建立健全高等职业院校自主招生制度。高等职业院校招生时,可以由学校自行组织招生入学考试,给予学校在招生标准、招生程序、录取程序等方面足够的自主权;再其次,要制定适宜的课程衔接体系。无论是单元模式、课程大纲模式,还是“培训包”模式,都是以课程作为衔接的内核。我国的课程衔接,具有明显的行业特征和区域特色,却没有形成适宜的课程衔接体系,通常是建立合作关系的中高等职业院校共同研发课程。不同学校同一专业在进行中高职衔接时,课程体系是不同的,甚至存在很大差异。

 

 高职信息

全国中高职林业类专业内涵建设研讨班在我院举行

515日,全国林业职业教育指导委员会深化中高职林业类专业内涵建设研讨班在我院举行。国家林业局职业教育研究中心常务副主任李炳凯教授、全国林业职业教育教学指导委员会副主任、秘书长贺建伟教授、湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长刘显泽研究员,以及全国各林业职业院校领导、教学处(科)负责人、专业负责人、专业带头人近百人参会。贺建伟教授主持开班仪式。

院党委书记罗振新研究员为开班仪式致辞。他代表学院党委行政对各位专家的到来表示热烈的欢迎,并对各位领导、专家历年来对我院教育事业发展所给予的悉心指导和大力支持表达诚挚的谢意。他简述了学院办学的综合情况,重点介绍了林业类专业建设发展特色与“最好的教材是教师”“最好的示范是学生”的办学理念。他指出,此次全国中高职林业专业内涵建设研讨班在我院举行,既是全国林业职业教育的一次大交流,更是对学院教育教学工作的一次大检阅、大促进,衷心希望各位专家、领导给予我院更多指导与帮助。

李炳凯教授代表国家林业局对认真准备参会的专家们表示感谢,对学院精心筹备的会务工作表示感谢。他指出,随着经济社会的转型升级发展,构建产教深度融合、中高职衔接、职普沟通、协调发展的现代职业教育体系已成为当前的重大课题,中高职林业类专业人才培养在服务于生态文明发展进程中必将大有作为。他要求与会专家认真听取专家学术报告,积极交流、取长补短、相互促进,为中高职林业类专业内涵建设建言献策。

 简短的开班仪式结束后,刘显泽研究员、江苏农林职业技术学院副院长周兴元教授与我院陈盛彬教授、左家哺教授先后作了《创新专业建设模式  构建特色专业体系》、《职业教育专业教学资源库建设的内涵与实施》、《园林技术省级示范性特色专业建设与研究》、《高等职业教育园林技术专业教学标准的内涵与研制》四个学术报告。

 

我院成功举办卫生行业特有工种职业技能鉴定

425日,由卫生部职业技能鉴定指导中心主办的卫生行业特有工种职业技能鉴定在我院设立考点,这是我院自2015310日获批卫生行业特有工种职业技能鉴定站以来举行的首次此类鉴定。按照卫生部职业技能鉴定指导中心的要求,学院组成了由职业技能鉴定站、护理学院和医药学院三方专家老师构成的考评工作小组,共完成了865人次的鉴定任务,其中妇幼保健员814人次、口腔修复工51人次。     

 

商学院学子在2015年省职业院校技能竞赛中获的佳绩

58日至10日,历时3天的2015年湖南省职业院校技能竞赛在长沙举行,商学院派出由刘淑春、邓雄峰、李振3位老师任领队,12名指导老师与22名选手组成的代表队,在长沙的4个赛点参加了高职市场营销技能、中餐主体宴会设计、普通话导游服务等6个项目的比赛。

在竞赛场上,商学院选手沉着冷静、敢于拼搏,展示了良好的精神风貌、精湛的专业技能和良好的团队协作精神,通过多轮次的考验,共获得三等奖5项,其中,由包月娇、陈威老师指导的2013级市场营销专业朱敏、颜静、冯凌峰、杨书琴四位同学荣获高职市场营销技能项目团队三等奖,由骆金鸿、邹娟平老师指导的2013级物流管理专业李伟、王芳、颜梦诚、张翠萍同学荣获高职现代物流作业方案设计与实施项目团队三等奖,由廖丽华老师指导的2014级酒店管理专业唐海航、易欣同学均获得中餐主题宴会设计项目三等奖,由郑新红老师指导的2014级森林生态旅游专业的刘花同学获得普通话导游服务项目三等奖。